【摘 要】
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目的探讨视频教学法对护生中医护理技术操作技能提升的作用。方法参与研究的护理本科生60名,将其随机分为参照组与研究组,每组均30名,参照组护生利用常规方式学习,研究组护生
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目的探讨视频教学法对护生中医护理技术操作技能提升的作用。方法参与研究的护理本科生60名,将其随机分为参照组与研究组,每组均30名,参照组护生利用常规方式学习,研究组护生配合使用视频进行学习,培训周期均为1个月,培训结束后安排两组护生参加护理技术操作技能考核,比较分析两组的考核分数以及学习成果满意度。结果研究组护生的平均考核分数高于参照组护生的平均考核分数,研究组成果满意度优于参照组,数据差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论视频教学法有助于提升护生中医护理技术操作技能,具有较高的学习成果满意度,
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