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心理学家罗杰斯说：“相信人具有自我自发学习的天然倾向，但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。”根据小学生学习动机的特点，对其行为大有影响的不仅在于知识本身，更重要在于他人对自己的评价。因此，赏识性的评价，是促使他们迈向成功写作的第一步。让学生在学习作文过程中体会到成功的快乐。我认为应从以下三个方面来实现：赏识学生习作，满足其自尊的心理需要；教会赏识办法，满足学生自我实现的需要；学会赏识别人，培养学生健全的人格。