江苏省数学特级教师提议，数学对很多中学生失去魅力的关键是高考考得太难，应适当降低难度，让学生喜欢这门课程。考核标准可以多样化，设置必修和选修课程，必修只要达到基本的数学素养即可。一边学渣们在举手欢呼，另一边学霸们认为数学再简单下去就没有区分度了；还有人认为喜欢与难度无关，应该改变教材编写和授课方式来激发学生兴趣。对此，你怎么看？
　　@南蛮小王爷125：适度降低考题难度在短期内或许是成效显著的，从长远看却大有弊端，学生因考题难度降低而衍生的兴趣必然会因考题难度的回升而丧失。
　　@轶言：数学作为基础课，不能降低难度和要求，很多专业数学基础非常重要。
　　@墨亦萝：难道真正喜欢数学的人会因为学科变简单而放弃往更深层次思考吗？作为学弱，不是不想努力，就是真的跟不上！
　　@约化代数：数学的美在于用它作为一个工具来解决各种实际问题，如果多出与实际生活相关的题，会有更多人喜欢数学。降低难度不深入还能好好理解數学吗？
　　@blessedman在路上：不建议再降低难度了，高中数学内容还是偏简单了，并不匹配大学学科对新生数学功底的要求。
　　@mi-misky：同意降低难度。对于有一些需要较深数学知识的专业，可以实行单独的分级考试。对于大多数人来说太难的数学并不能运用在生活和工作中，难度降低之后大家可以把更多的精力用在其他擅长的领域，有利于人才多样化。
　　@colleencoco：数学考试太难确实影响了一部分人学习数学的兴趣。很多发达国家数学基础教育难度都不高，但是依然培养了很多优秀的理科人才，可见数学的魅力也不仅体现在钻研难题上，更多的应该是它的实用性和创造性。