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笔者分析了近几年高考单项填空题,发现题型设计类型主要体现在以下几个方面:结构型试题、语法型试题、语境型试题、习语及搭配型试题、逻辑型试题、交际型试题、综合型试题。下面结合近几年的高考试题对高考单项填空题的设计类型进行分析和研究。
一、结构型试题
对句型结构的正确理解是很多考生的弱点,而高考恰恰却需要考生具备各种复合句的知识,能够拆析30词左右长度的复合长,难句;能够正确区分某些易混淆的句型结构。
[例]-Where did you get to know her?
--It was on the farm _____ he worked. (2007山东,30)
A. that B. there C. which D. where[答案:D]
[分析]该题旨在考查考生对强调句型结构以及省略的认识,考生误选A的原因主要是简单地把该题看成是强调句;可是该题的重点在于省略(陷阱所在)。原句应为:It was on the farm where he worked that I got to know her.
二、语法型试题
近几年,语法试题的考查角度在变化,不单纯地考查某一语法点,而是把它放在某一语境中,体现了“活”的语言。
[例]In order to find…… better job, he decided to study…… second foreign language. (2009四川,14)
A. the; a B. a; a
C. the; the D. a; the [答案:B]
[分析]该题考查冠词活用的问题。该题容易用思维定势去解决;但该题中,空一表示泛指“更好的工作”,而空二则表示“再一,又一”。
三、语境型试题
近几年高考单项填空题越来越强调语境的重要性,这种类型题目的答案往往隐藏在情景中,时态题目尤为突出。
[例]-- You speak very good French.
——Thanks. I……French in Sichuan University for four years. (2009四川,18)
A. studied B. study
C. was studying D. had studied [答案:A]
[分析]该题是典型的在语境中考查时态。由于考生对“for + 一段时间”要用完成时态根深蒂固,所以会好不犹豫地选择D;但该题却是仅仅在描述过去曾经学过四年法语的事实。
四、习语及搭配型试题
动词短语的灵活运用是学生学习中的难点,因此每年均为测试的重点。考查重点常集中于以下几方面:①易混的基础动词及其短语②与汉语习惯有出入的动词短语③部分基础动词及其短语的较高级用法。考纲要求考生能够在真实的语境中恰当地使用意义相近的动词短语和固定搭配中的动词。
[例]--I’m surprised to hear that Sue and Paul have _____.
-- So am I. They seemed very happy together when I last saw them. (2009江苏,24)
A. broken up B. finished up
C. divided up D. closed up [答案:A]
[分析]该题旨在考查不同动词与相同小品词搭配的情况下短语所含的意义。break up关系破裂;finish up终结,结束;divide up 使…分开;close up 堵住,关闭。结合语境,只有A项符合要求。
五、逻辑型试题
语境仍然是考生解题的关键,因此在解题时,需要特别注意理解和掌握文字的内在含义和逻辑关系。
[例]Jane was asked a lot of questions, but she didn’t answer…… of them. (2009陕西,10)
A. other B. any
C. none D. some [答案:B]
[分析]该题考查代词与上下文的逻辑关系。有些考生只是按照句意翻译来答题,会误选C项,但题干结构中有细节“not”的出现,所以应该选择any与not连用,表示全部否定。
六、交际型试题
近几年,高考对社会交往这一话题的考查很多,这就要求考生平时应进行广泛阅读,积累各种情景中交际应酬的用语;熟悉中英两种文化的差异,切忌选择“中文式”的交际选项。
[例]--Bruce, I really appreciate your handwriting.
(2009福建,21)
A. I practice every day B. Thank you very much
C. No, I don’t think so D. Well,it’s not good enough [答案:B ]
[分析]该题主要考查了中英文化的差异。英语的语言表达习惯是,如果对方表扬你,你应该首先表示谢意,而非东方文化的谦逊。
七、综合型试题
近几年高考单项填空题设计的综合性加强,注重考查知识之间的交叉现象。这就要求考生在扎实基本知识的基础上,提高综合运用语言知识的能力,并且还要熟悉一定的解题技巧。
[例]It was announced that only when the fire was under control……to return to their homes.
A. the residents would be permitted
B. had the residents been permitted
C. would the residents be permitted
D. the residents had been permitted[答案:C ]
[分析]该题共考查了三个知识点,①主语从句(形式主语);②倒装;③时态。 根据已有知识,only + 状语放在句首,需要使用部分倒装,从而排除不是倒装的AD选项;再者,根据时态,the residents被允许回家是在the fire得到控制之后,所以使用过去将来时态。
以上文字浅谈高考单项填空题的设计,只是希望广大考生从中得到启发,提高解题正确率。
一、结构型试题
对句型结构的正确理解是很多考生的弱点,而高考恰恰却需要考生具备各种复合句的知识,能够拆析30词左右长度的复合长,难句;能够正确区分某些易混淆的句型结构。
[例]-Where did you get to know her?
--It was on the farm _____ he worked. (2007山东,30)
A. that B. there C. which D. where[答案:D]
[分析]该题旨在考查考生对强调句型结构以及省略的认识,考生误选A的原因主要是简单地把该题看成是强调句;可是该题的重点在于省略(陷阱所在)。原句应为:It was on the farm where he worked that I got to know her.
二、语法型试题
近几年,语法试题的考查角度在变化,不单纯地考查某一语法点,而是把它放在某一语境中,体现了“活”的语言。
[例]In order to find…… better job, he decided to study…… second foreign language. (2009四川,14)
A. the; a B. a; a
C. the; the D. a; the [答案:B]
[分析]该题考查冠词活用的问题。该题容易用思维定势去解决;但该题中,空一表示泛指“更好的工作”,而空二则表示“再一,又一”。
三、语境型试题
近几年高考单项填空题越来越强调语境的重要性,这种类型题目的答案往往隐藏在情景中,时态题目尤为突出。
[例]-- You speak very good French.
——Thanks. I……French in Sichuan University for four years. (2009四川,18)
A. studied B. study
C. was studying D. had studied [答案:A]
[分析]该题是典型的在语境中考查时态。由于考生对“for + 一段时间”要用完成时态根深蒂固,所以会好不犹豫地选择D;但该题却是仅仅在描述过去曾经学过四年法语的事实。
四、习语及搭配型试题
动词短语的灵活运用是学生学习中的难点,因此每年均为测试的重点。考查重点常集中于以下几方面:①易混的基础动词及其短语②与汉语习惯有出入的动词短语③部分基础动词及其短语的较高级用法。考纲要求考生能够在真实的语境中恰当地使用意义相近的动词短语和固定搭配中的动词。
[例]--I’m surprised to hear that Sue and Paul have _____.
-- So am I. They seemed very happy together when I last saw them. (2009江苏,24)
A. broken up B. finished up
C. divided up D. closed up [答案:A]
[分析]该题旨在考查不同动词与相同小品词搭配的情况下短语所含的意义。break up关系破裂;finish up终结,结束;divide up 使…分开;close up 堵住,关闭。结合语境,只有A项符合要求。
五、逻辑型试题
语境仍然是考生解题的关键,因此在解题时,需要特别注意理解和掌握文字的内在含义和逻辑关系。
[例]Jane was asked a lot of questions, but she didn’t answer…… of them. (2009陕西,10)
A. other B. any
C. none D. some [答案:B]
[分析]该题考查代词与上下文的逻辑关系。有些考生只是按照句意翻译来答题,会误选C项,但题干结构中有细节“not”的出现,所以应该选择any与not连用,表示全部否定。
六、交际型试题
近几年,高考对社会交往这一话题的考查很多,这就要求考生平时应进行广泛阅读,积累各种情景中交际应酬的用语;熟悉中英两种文化的差异,切忌选择“中文式”的交际选项。
[例]--Bruce, I really appreciate your handwriting.
(2009福建,21)
A. I practice every day B. Thank you very much
C. No, I don’t think so D. Well,it’s not good enough [答案:B ]
[分析]该题主要考查了中英文化的差异。英语的语言表达习惯是,如果对方表扬你,你应该首先表示谢意,而非东方文化的谦逊。
七、综合型试题
近几年高考单项填空题设计的综合性加强,注重考查知识之间的交叉现象。这就要求考生在扎实基本知识的基础上,提高综合运用语言知识的能力,并且还要熟悉一定的解题技巧。
[例]It was announced that only when the fire was under control……to return to their homes.
A. the residents would be permitted
B. had the residents been permitted
C. would the residents be permitted
D. the residents had been permitted[答案:C ]
[分析]该题共考查了三个知识点,①主语从句(形式主语);②倒装;③时态。 根据已有知识,only + 状语放在句首,需要使用部分倒装,从而排除不是倒装的AD选项;再者,根据时态,the residents被允许回家是在the fire得到控制之后,所以使用过去将来时态。
以上文字浅谈高考单项填空题的设计,只是希望广大考生从中得到启发,提高解题正确率。