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高中生物是一门实践性较强的学科,由于初中与高中生物知识特点不同,导致学生无法有效的提高生物水平。所以作为高中生物教师,为避免出现此现象,应该对教学方法进行改进与创新,并且在内容设计中结合学生的学习情况,制定合理的教学素材,为提高学生生物知识水平做好充足的准备,提高学生生物实验操作能力以及课堂教学效率。