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由“互联网+”带来的多媒体教学和网络教学,以其打破时空界限的特点,正在逐步改变着教学环境、课堂范式、教学方法等.教师在“互联网+”环境下调动学生多感官参与学习过程,引导学生用身心体验、理解知识和现象,使学生的能力、情感得到更大发展.
“互联网+”环境下语文多感官教学的课堂建构
【摘 要】
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由“互联网+”带来的多媒体教学和网络教学,以其打破时空界限的特点,正在逐步改变着教学环境、课堂范式、教学方法等.教师在“互联网+”环境下调动学生多感官参与学习过程,引
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区文昌小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2019年11期
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