【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,当前各级各类学校都在探究新型的教学方法,以期促进课堂教学效率与教学质量的提升。对于初中语文教学的开展而言,其在提升语文课堂教学质量的过程
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随着新课程改革的不断深入,当前各级各类学校都在探究新型的教学方法,以期促进课堂教学效率与教学质量的提升。对于初中语文教学的开展而言,其在提升语文课堂教学质量的过程中,要注重对于学生自主学习能力的培养,通过对学习过程中学生主观能动性的调动来促进学生主动参与课堂学习,提高其知识学习的效果。本文主要分析并归纳了当前对于学生自主学习能力培养过程中存在的误区,通过探究其自主学习能力的措施,以期促进初中语文教学质量的提高。
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