【摘 要】
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课程标准要求第二学段的学生能写出规范端正、整洁美观的钢笔字,三年级,是学生由铅笔字向钢笔字转型的关键期。为达成此学段写钢笔字的教学目标,针对本阶段出现的种种书写问
【机 构】
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广东省佛山市南海区桂城街道怡海第二小学
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课程标准要求第二学段的学生能写出规范端正、整洁美观的钢笔字,三年级,是学生由铅笔字向钢笔字转型的关键期。为达成此学段写钢笔字的教学目标,针对本阶段出现的种种书写问题,笔者在相关理论的支持下,从教师、学生和评价三方面入手,采取不同的策略和措施,扎扎实实地开展钢笔字教学,取得了良好的效果,顺利帮助学生平稳地由“铅入钢”。
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