切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
教育给孩子们的厚礼——心理学在教育中的作用
教育给孩子们的厚礼——心理学在教育中的作用
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijingmeng
【摘 要】
:
教育的目的不是批评增加负担而是赞赏给予厚礼,真正能够取得成就的人,不一定是天资聪明的孩子,而是一直不断努力的孩子.即使天资不好,因为努力也一定能获得成功,我认为心理学
【作 者】
:
闫红侠
【机 构】
:
陕西省城固县董家营镇徐家堡小学 陕西城固 723217
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
心理学
暗示战术
超越效应
期望战术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育的目的不是批评增加负担而是赞赏给予厚礼,真正能够取得成就的人,不一定是天资聪明的孩子,而是一直不断努力的孩子.即使天资不好,因为努力也一定能获得成功,我认为心理学知识在教育中使用会收到不一样的效果.
其他文献
基于有限元分析Fi-FiⅠ级船用消防泵试验与研究
本文运用先进的设计方法针对CXB250-600PS大型船用消防泵进行设计与研究。采用流场分析软件Fluent对蜗壳内部流场及压力场进行仿真,计算结果表明,泵内部流动稳定,静压分布合理
学位
船用消防泵
有限元分析
水力性能试验
水压试验
海安南地区泰州组一段储层地质研究
海安南地区位于苏北盆地海安凹陷的南部,晚白垩统泰州组一段(K2t1)是其主要含油层位。该地区地层界线划分不统一、沉积微相认识不清、尚未开展储层非均质性、储层综合评价等
学位
海安南地区
泰州组一段
沉积微相
储层地质
非均质特征
综合评价
仿鲹科机器鱼动力学特性与效率研究
鱼类在水中的推进能力远优于现时的人工机械推进机构,鱼类推进机理研究和仿鱼推进器的研制一直以来都是研究的热点。本文以鲹科模式鱼类作为研究对象,主要围绕仿生机器鱼运动学
学位
水下推进器
仿生机器鱼
机械结构
控制电路
单轨换轮装置电控系统的开发与设计
随着轻轨交通的快速发展,轻轨车辆的维修工作日益受到有关部门的重视。本论文所研究和设计的单轨换轮装置是单轨车辆维修保养的核心设备,作用是实现车体与转向架之间的分离,
学位
换轮装置
升降平台
同步控制
数学模型
农村中小学语文教学及改善对策
【摘要】中小学是学生学习的初级阶段。在这个教学阶段,教育质量非常重要。语文作为一门基础语言学科,在学生的学习和未来成长中发挥着不可替代的作用。良好的语文基础有助于学生了解其他科目。随着新课程改革的深入,农村中小学语文教学质量仍然令人担忧。教学设施不足、师资匮乏、课堂教学方法落后等问题影响了课堂教学质量。本文分析了中小学语文教学的现状,并提出了几种有效的课堂建设策略来改善教学状况。 【关键词】农村
期刊
农村中小学
语文教学
对策
黔西北地区芦茅林铅锌矿地质特征及矿床成因
芦茅林铅锌矿床位于贵阳复杂构造变形区黔中隆起的西南角,该区属于扬子准地台西南段,受安顺-镇远、紫云-垭都及纳雍-息烽等三条深大断裂所围限。矿床处于五指山背斜南东翼近核
学位
黔西北地区
芦茅林铅锌矿
围岩蚀变
矿床成因
元素地球化学
不同解剖段胃肠间质瘤病人术后生存比较分析
目的:比较不同解剖位置胃肠道间质瘤切除术后病人的生存差异。方法:选取1999年1月至2010年12月美国流行病学统计资料(SEER)患有胃肠间质瘤并行手术治疗的病人3 593例,排除行
期刊
胃肠间质瘤
胃肠道间质瘤
肿瘤部位
术后生存期
术后生存时间
分化程度
小肠间质瘤
流行病学统计
生存曲线
放射治疗
可调距螺旋桨铣削加工仿真及实验研究
可调距螺旋桨是一种典型的复杂曲面零件,其设计与制造精度直接影响着推进器的推进效率与服役寿命。在其服役的海洋环境中,桨叶工作时所受到的时变载荷和扭矩载荷,对桨叶的叶
学位
可调距螺旋桨
参数化建模
形貌仿真
刀路仿真
工艺参数
绵竹玉泉镇农田土壤镉污染评价及生态效应研究
镉污染通过食物链引起人体健康危害的问题发生后,就以极大的生理毒害性而被关注,随着经济的高速发展,镉污染问题日益严重,因此对土壤镉污染及生态效应的研究具有十分重要的意义。
学位
镉污染
土壤环境质量评价
生态效应
生理毒害性
水稻安全性
pH值
教师如何在课堂教学中放下主动权
传统教育所采用的是“老师讲、学生听”的教学模式,这种教学模式强调了教师的主导地位.重视教师权威和书本知识,否定学生的独立地位,教师的话语霸权压抑着学生的自主发展和创
期刊
教师
课堂教学
主动权
与本文相关的学术论文