论文部分内容阅读
摘要：志愿服务工作作为第一课堂的重要补充，在高职院校的人才培养工作中始终发挥着重要的作用。学生志愿服务活动是高职院校开展思想政治教育的重要途径之一，是帮助学生了解社会、认识社会的有效载体。志愿服务活动的形式和内容以及学生的参与程度直接影响着育人功能的发挥，不断创新志愿服务活动的形式，深化志愿服务活动品牌建设和阵地建设，形成科学的考核、监督和评价机制是志愿服务活动育人功能发挥的重要保障。
关键词：高职院校；志愿服务；社会实践；育人功能
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才的使命。而随着社会分工的日益细化，不同产业、不同行业对人才的要求也逐渐体现出不同的特征，其对毕业生的思想道德行为规范的要求，提出了更高的要求。如何结合不同产业岗位对人才道德的共性内容和个性需求，发挥高校的社会实践在育人方面的重要作用，构建实践机制，强化实践育人，提高育人实效，具有重要意义。
通过广泛的社会志愿服务活动，可以提高学生的实践能力和综合素质，展现良好的社会形象，同时为院校人才培养工作的有效补充。但经过多年的实践发现，志愿服务工作缺乏有效的指导和管理，志愿服务形式和内容不能和学生成长需要和社会实际需求相融合，青年志愿者队伍作用发挥不明显等成为了影响志愿服务工作科学开展的制约因素。
一、高职院校志愿服务工作的制度及机制保障
志愿服务工作是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，在整个人才培养过程中发挥着重要的育人功能；志愿服务工作要达到理想效果，健全、完善的制度保障是前提，通过科学的制度建设，对志愿服务工作的流程、主要形式、考核评价、激励带动等方面提供制度保障；建立健全关于志愿服务工作的保障体系，规范志愿服务工作的流程，确立科学的监督、考核评价机制，建立良好的沟通反馈机制。以健全的志愿服务机制，带动、巩固全面育人功能的发挥。
二、加强高职院校志愿服务工作育人功能的途径及措施
（一）加强志愿服务工作的阵地建设
巩固以往志愿服务活动形成的活动阵地，密切关注社会难点和热点问题，不断开辟新的志愿服务工作领域，保障志愿服务工作的延续性，建立志愿服务活动的长效机制。
实行课内课外相结合，做到课内外时间均有效覆盖。课内既有两课的实践，也有专业教学中的教学做一体，有效提升学生专业技能和动手能力，进一步培养学生适应职业岗位工作的能力。课外，组织发动学生，利用双休日、节假日、纪念日等课余时间，开展志愿服务、文化宣传、无偿献血等等各种实践活动，在每个学期组织开展文化艺术节、学术科技节，搭建学生社会实践平台。
（二）结合职业院校特点，打造志愿服务品牌
要加强青年志愿服务活动，要结合职业院校特点，结合院校人才培养目标，与第一课堂有机融合，将德育目标作为志愿服务工作的出发点和落脚点，将思想政治教育工作转化为志愿服务活动实践形式，保障学生在志愿服务活动过程中受到教育、提高素质有针对性，要深刻把握社会的实际需求，了解学生的特点，提高学生的参与程度，保障志愿服务工作的实际效果，建立活动的品牌。
不同的院校，有不同的培养特色，就目前统计来看，各垄断行业均有依托自己行业特色的高职院校。如电力、金融、石油、交通、邮电等，而这些院校又是关系国计民生的，又与人们生活密切相关。在这些院校当中，可以依托自己的本身的特色，实施开展社会实践活动，既提升学生专业知识水平，又可以打造自己院校的志愿服的品牌，从而反哺志愿服务的育人功能的发挥，从而倡导“奉献、责任、爱心、感恩、敬业、为民”等崇高理念，进一步巩固育人效果。
（三）加强志愿服务实效，注重活动的长效性
目前，高职院校学生基本上都是“90”后，他们好奇心强、接受新生事物能力强；思想不成熟，个性呈现多样性；人际交往、独立生活、自主判断等能力比较薄弱。因此在进行志愿项目设计时，要充分考虑高职学生的身心特点和实际情况，要不断加强内容与形式的创新，使志愿服务项目既符合服务对象的需求，又能使学生量力而行，持之以恒，从而确保志愿服务的有效开展。要积极主动地了解社会需求，分析社会发展形势，根据学生的实际特点，设计、实施志愿服务活动。
（四）加强青年志愿者队伍管理，发挥学生干部作用
近年来，学院青年志愿者队伍日益扩大，但在实践中应该加强青年志愿者队伍的组织建设，统筹设计青年志愿者队伍的组织管理框架，形成坚强的组织保障，提高志愿服务的育人功能发挥。志愿服务工作必须与院校的人才培养目标有机结合，根据社会对大学生的道德渴望和能力需求，科学合理设计志愿服务活动内容。同时要保障志愿服务活动的参与面和覆盖面，保证更多的学生能主动参与到志愿服务活动中去，保证更多的学生通过志愿服务活动受到教育、提高能力。
青年学生正处在人生观、世界观和价值观的形成时期，此阶段的教育成效直接影响着学生的成长和发展，志愿服务活动作为育人的一种重要实践形式，在学生的健全人格养成、综合素质提升方面发挥着重要的作用，志愿服务工作育人功能发挥的优劣，也可以说影响着素质教育的成效。作为新时期高校管理，应该与时俱进，遵循社会发展规律，不断创新、探索志愿服务活动的所带来的育人功能的发挥，培養更多的符合社会发展的高素质人才。
关键词：高职院校；志愿服务；社会实践；育人功能
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才的使命。而随着社会分工的日益细化，不同产业、不同行业对人才的要求也逐渐体现出不同的特征，其对毕业生的思想道德行为规范的要求，提出了更高的要求。如何结合不同产业岗位对人才道德的共性内容和个性需求，发挥高校的社会实践在育人方面的重要作用，构建实践机制，强化实践育人，提高育人实效，具有重要意义。
通过广泛的社会志愿服务活动，可以提高学生的实践能力和综合素质，展现良好的社会形象，同时为院校人才培养工作的有效补充。但经过多年的实践发现，志愿服务工作缺乏有效的指导和管理，志愿服务形式和内容不能和学生成长需要和社会实际需求相融合，青年志愿者队伍作用发挥不明显等成为了影响志愿服务工作科学开展的制约因素。
一、高职院校志愿服务工作的制度及机制保障
志愿服务工作是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，在整个人才培养过程中发挥着重要的育人功能；志愿服务工作要达到理想效果，健全、完善的制度保障是前提，通过科学的制度建设，对志愿服务工作的流程、主要形式、考核评价、激励带动等方面提供制度保障；建立健全关于志愿服务工作的保障体系，规范志愿服务工作的流程，确立科学的监督、考核评价机制，建立良好的沟通反馈机制。以健全的志愿服务机制，带动、巩固全面育人功能的发挥。
二、加强高职院校志愿服务工作育人功能的途径及措施
（一）加强志愿服务工作的阵地建设
巩固以往志愿服务活动形成的活动阵地，密切关注社会难点和热点问题，不断开辟新的志愿服务工作领域，保障志愿服务工作的延续性，建立志愿服务活动的长效机制。
实行课内课外相结合，做到课内外时间均有效覆盖。课内既有两课的实践，也有专业教学中的教学做一体，有效提升学生专业技能和动手能力，进一步培养学生适应职业岗位工作的能力。课外，组织发动学生，利用双休日、节假日、纪念日等课余时间，开展志愿服务、文化宣传、无偿献血等等各种实践活动，在每个学期组织开展文化艺术节、学术科技节，搭建学生社会实践平台。
（二）结合职业院校特点，打造志愿服务品牌
要加强青年志愿服务活动，要结合职业院校特点，结合院校人才培养目标，与第一课堂有机融合，将德育目标作为志愿服务工作的出发点和落脚点，将思想政治教育工作转化为志愿服务活动实践形式，保障学生在志愿服务活动过程中受到教育、提高素质有针对性，要深刻把握社会的实际需求，了解学生的特点，提高学生的参与程度，保障志愿服务工作的实际效果，建立活动的品牌。
不同的院校，有不同的培养特色，就目前统计来看，各垄断行业均有依托自己行业特色的高职院校。如电力、金融、石油、交通、邮电等，而这些院校又是关系国计民生的，又与人们生活密切相关。在这些院校当中，可以依托自己的本身的特色，实施开展社会实践活动，既提升学生专业知识水平，又可以打造自己院校的志愿服的品牌，从而反哺志愿服务的育人功能的发挥，从而倡导“奉献、责任、爱心、感恩、敬业、为民”等崇高理念，进一步巩固育人效果。
（三）加强志愿服务实效，注重活动的长效性
目前，高职院校学生基本上都是“90”后，他们好奇心强、接受新生事物能力强；思想不成熟，个性呈现多样性；人际交往、独立生活、自主判断等能力比较薄弱。因此在进行志愿项目设计时，要充分考虑高职学生的身心特点和实际情况，要不断加强内容与形式的创新，使志愿服务项目既符合服务对象的需求，又能使学生量力而行，持之以恒，从而确保志愿服务的有效开展。要积极主动地了解社会需求，分析社会发展形势，根据学生的实际特点，设计、实施志愿服务活动。
（四）加强青年志愿者队伍管理，发挥学生干部作用
近年来，学院青年志愿者队伍日益扩大，但在实践中应该加强青年志愿者队伍的组织建设，统筹设计青年志愿者队伍的组织管理框架，形成坚强的组织保障，提高志愿服务的育人功能发挥。志愿服务工作必须与院校的人才培养目标有机结合，根据社会对大学生的道德渴望和能力需求，科学合理设计志愿服务活动内容。同时要保障志愿服务活动的参与面和覆盖面，保证更多的学生能主动参与到志愿服务活动中去，保证更多的学生通过志愿服务活动受到教育、提高能力。
青年学生正处在人生观、世界观和价值观的形成时期，此阶段的教育成效直接影响着学生的成长和发展，志愿服务活动作为育人的一种重要实践形式，在学生的健全人格养成、综合素质提升方面发挥着重要的作用，志愿服务工作育人功能发挥的优劣，也可以说影响着素质教育的成效。作为新时期高校管理，应该与时俱进，遵循社会发展规律，不断创新、探索志愿服务活动的所带来的育人功能的发挥，培養更多的符合社会发展的高素质人才。