【摘 要】
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油画是西方传统绘画形式之一,与油画相关的内容在当前各版本的中学美术教材中占较大篇幅,学生比较喜欢学习.但现行教材内容,大多限于单一的欣赏层面,学生自小学至初中,缺少深
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油画是西方传统绘画形式之一,与油画相关的内容在当前各版本的中学美术教材中占较大篇幅,学生比较喜欢学习.但现行教材内容,大多限于单一的欣赏层面,学生自小学至初中,缺少深入了解油画创作过程的机会,致使对这部分内容的审美体验不足、视野较窄,不利于审美素养的进一步提升.针对这一现状,笔者尝试以拓展型课程“小幅风景油画”进行教学实践,开展油画启蒙教学,积累了一些经验.本文针对具有一定绘画基础的特长生进行油画教学实践,通过“临摹→照片→写生”三个步骤来开展小幅风景油画教学,引导学生体验油画创作,探寻油画艺术语言之美.
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