【摘 要】
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目的研究探讨开放式教学在肾内科护生带教中的应用效果。方法选取2018年1—10月期间医院肾内科护理专业的52名实习生,随机分为对照组和研究组,每组26名实习生。其中,给予对照
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
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目的研究探讨开放式教学在肾内科护生带教中的应用效果。方法选取2018年1—10月期间医院肾内科护理专业的52名实习生,随机分为对照组和研究组,每组26名实习生。其中,给予对照组实习生传统的常规教学方法,给予研究组实习生开放式教学方法。对比两组实习生实习后的理论知识及专业技能考核成绩、科室对实习生的评价、护生对教师行为标尺评分进行比较。结果实习结束后,研究组护生的理论知识及专业技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);科室及带教老师对护生的相关操作评判优秀率均高于对照组,差异有统计学
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