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阅读理解是中高段时期语文教学的重点和难点。在教学过程中,学生在阅读方面容易出现“眼疾”“经疾”“心疾”三类“疑难杂症”,教师可尝试从“笔墨辅之,去伪存真”“移步换位,上下求索”“以文导学,百炼成钢”这三个方面进行思考与研究,这也是核心素养视角下阅读教学的有效策略。
巧治阅读“三疾”
【摘 要】
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阅读理解是中高段时期语文教学的重点和难点。在教学过程中,学生在阅读方面容易出现“眼疾”“经疾”“心疾”三类“疑难杂症”,教师可尝试从“笔墨辅之,去伪存真”“移步换
【机 构】
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湖州市东风小学教育集团
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年8期
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