【摘 要】
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上期我们向大家介绍了数学专业的第一个分支——数学与应用数学专业，今天我们接着向大家介绍数学专业的另一个重要分支——信息与计算科学专业。信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与信息、管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
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上期我们向大家介绍了数学专业的第一个分支——数学与应用数学专业，今天我们接着向大家介绍数学专业的另一个重要分支——信息与计算科学专业。信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与信息、管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
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分析近几年高考试题，一个重要的特点是：重视章节内的综合和章节之间的综合，几个知识层面的交汇处命题，考查几个知识点与能力点，本文以向量为例，就高考在知识交叉点处命题的方向与趋势谈点看法。
1 Mosquitoes are very small insects. There are more than two thousand different kinds of mosquitoes. Female mosquitoes bite people to drink their blood.Male mosquitoes drink fluids from plants, inst
在高考的英语阅读中，我们经常会碰到词义猜测题。这类题目旨在考查学生根据上下文提供的语境猜测单词或短语含义的能力。这种能力既涉及到学生的基础知识水平，也涉及到学生的语言运用能力。然而，每一个单词或短语都与它所在语境有着相互制约的关系，因此我们可以紧扣语境，根据语境作出推测，以便正确判断生词含义。下面我就利用近几年高考试题中出现的词义猜测题给大家谈谈如何猜测生词的技巧和方法，以便对大家能有所帮助。(保
正态分布广泛地存在于自然现象，生产，生活及科学技术的很多领域，它在统计学中占有中重要的地位，自2001年开始，它从以前的大学教材中走进中学课堂，然而，由于长期以来一直被当作非主干知识而备受冷落，2006年，湖北高考一道理科试题将这一问题变成了近两年的热点，各地高考试卷及联考试题、模拟试题中屡屡出现下面我们举例说明近几年这一问题的相关考点。
一、专题概述 在处理数学问题时，我们常遇到用直接方法难以解决的问题，总是设法把它转化为一个已知的、熟悉的、能解的问题，这确实是数学中的一个习惯，也是一个有力的武器，这种特有的转化称之为“化归”，就是“通过转化归结到……”的思想。 转化思想在数学中的应用非常普遍，如由未知向已知转化，新知识向旧知识转化，复杂问题向简单问题转化，空间问题向平面问题转化，几何问题向代数问题转化等等，转化包括等价转
编者语：虽然客观填空题不同于主观题。但并不是每一个填空题都很简单，特别是近几年填空题中出现的创新题型。孙春生老师根据自己多少的教学经验。对其进行了全面的归纳总结。 填空题是标准化命题考试的题型之一，其考试形式趋于多样，考查功能不断拓宽，在历年考试中不断推陈出新，其创新题型归纳起来大致有以下几类：
《数理天地》06年第10期发表了李歆老师的一篇文章《复杂，源于简单》，该文利用人教社高中数学课本第二册(上)习题6.3第7题：若a,b∈R+，x,y∈R，且a+b=1，则ax2+by2≥(ax+by)2(当且仅当x=y时，取“=”号)，来解决条件最值问题和不等式证明问题，该文提供了较好的方法，值得学习，若用我们所学的向量知识来解决，则更为简捷通用，本文以课本习题和李老师的六个例题为例予以说明。
说起数学，尤其是高考数学，很多人都会产生一种莫名的恐惧，但是鉴于数学在高考中独特的地位，又不得不学习它、学好它。其实，作为一门基础学科，数学并没有我们想象中的那么难，只要我们有正确的学习态度和学习方法，数学一样也可以魅力四射。
这是一道考察思维能力的好题，从不同的角度入手思考，可得到多种不同的解法，且各种解法难易程度差别较大，体现了分析问题，思考问题的能力。
数列与不等式是高中数学的主干知识，为历年高考的重点考查内容之一，在2007年全国各地的高考试卷中，每套题中涉及到数列与不等式的有20多分，常常是“一小一大”或“二小一大”(小指选择题或填空题，大指解答题)的形式出现，主要考查数列与不等式的基础知识，同时注重考查有限与无限、分类与整合、等价与转化的数学思想以及综合运用知识解决问题的能力，下面结合2007年全国各地高考数学试卷中对数列与不等式的命题思路