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“3+X”高考改革具有开创性、拓展性和延伸性，同时又具有可变性，研究其内涵，掌握其实质是做好高三化学复习教学的保证。因此，我们要认真钻研并理解“3+X”考试的功能和特点、考试目标和要求，进而把握高三化学复习教学的方向，同时又要认真研究2001年“3+X”高考试卷，尤其是“3+理综”考试中的理科综合试卷，了解并掌握指导思想、命题方向、命题特点和方法。