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识字教学是语文教学的基础,在小学语文教学中占有相当重要的地位。相对于阅读教学、作文教学来说,识字教学又比较简单一些,在学校教学研究活动中所占的比例相对少一些。通过对学生的试卷分析,我们发现学生的基础知识,识字写字的错误率比较高,甚至对初中高中的学生来说,“下面哪组词语完全正确”成了学生最没有把握的选择题。