体育课题有效教学的几点思考

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:XYYWLC
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过笔者平时教学经验的积累,从教学的多个环节开展分析与讨论,帮助教师解决实际教学中的疑难问题,以提高体育教学的有效性。
其他文献
目的:研究五脏背俞穴与项针合用治疗中风后假性球麻痹(PBP)的临床疗效,为临床治疗此病提供客观依据。 方法:将60例PBP患者随机分为康复组、项康组和背项康组。康复组给予康复训
《用转化的策略解决实际问题》是苏教版《数学》六年级下册的一节内容。很多老师教学之后觉得很累,因为很多同学对于转化的策略仍然是初步的认知,虽然老师在帮助同学整理归纳
在麻江县贤昌布依族乡贤昌小学里,青年教师秦主怡无私释放着自己的青春力量和智慧,引领孩子们迈进了智慧的大门,一天天茁壮成长,受到了当地人民群众和教育主管部门领导的好评
为全面深入宣传贯彻党的十八届六中全会和省市党代会精神,九江市于2016年11月下旬至2017年1月下旬,在全市开展“三团六进全覆盖”宣讲活动,成立以市委常委为主的领导宣讲团、
未来营造和谐的校园学习环境,高中学校需引导学生缓解日常学习压力,适当调节体育课程教学模式,培养学生良好的学习状态。本文分析了高中生面临的主要学习压力,总结了体育教学对缓
一、设疑激趣,提出问题rn在教学中教师首先要创设情景,制造“悬念”,放手让学生观察、实验、思考,让具体的自然事物,有趣的自然现象紧紧吸引学生,激活学生思维,从而使他们产
目的:观察不同时相电针对血管性痴呆模型大鼠的学习记忆行为、脑组织海马IL—1β、TNF—α含量、海马神经元超微结构的影响,探讨针刺治疗血管性痴呆可能的作用机制,为临床治疗提
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
杨永让,山东聊城人,大校军衔,研究生学历,现任福建某预备役高炮师政委兼省军区政治部副主任。习武工作之余,对书法颇有爱好,利用闲暇挥毫泼墨,有几十幅作品在海内外书画大赛
德育是贯穿课堂教学的一条潜在的红线,教师要在充分尊重学生的身心发展规律的前提下,把德育本身的目标与学科所含德育因素自然的、有机的结合起来,使德育在潜移默化的教学过程中