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作用于写作的口语交际既有其长又有其短。这些短板需要渗透着写的阅读教学进行补救,补救之道可从战略的层面加以考量。
战略考量:补齐口语交际短板,服务中段习作教学
【摘 要】
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作用于写作的口语交际既有其长又有其短。这些短板需要渗透着写的阅读教学进行补救,补救之道可从战略的层面加以考量。
【机 构】
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甘肃省陇南市文县桥头镇黄家小学,746404
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年8期
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