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美国高级生命支持（ACLS）培训法在急救实验教学中的运用

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：LQL12

【摘 要】

：

在实习生座谈会上经常有护生提出,在遇上抢救病人时,很想参与却又往往经验不足或信心不够而失去重要训练机会,因此容易产生自卑情绪.针对此问题,我们在急救实验教学中及时地

【作 者】

：

潘昱钦 邵露英 吴益飞 

【机 构】

：

金华职业技术学院医学院护理系

【出 处】

：

卫生职业教育

【发表日期】

：

2004年23期

【关键词】

：

ACLS 急救教学 实验教学 培训 

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在实习生座谈会上经常有护生提出,在遇上抢救病人时,很想参与却又往往经验不足或信心不够而失去重要训练机会,因此容易产生自卑情绪.针对此问题,我们在急救实验教学中及时地运用美国ACLS训练法综合地培训学生抢救病人的能力,使学生在以后临床实习的过程中顺利进入抢救角色,既能提高护生的职业素质,又能最大限度地鼓励学生利用所学的知识和技能参与抢救,培养自信心和成就感.

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