急救教学相关论文
数据统计显示,意外事故发生时,当事人几分钟之内的死亡率为50%；几小时内的死亡率为30%；受伤之后,在几星期内死亡的占20%。而且,立即......
目前,光采用传统的教学模式并不能够更好地提高急救教学的教学质量.因此,如果能够采用混合式的教学策略,才能够发挥出更大的作用.......
目的 探析影像科急救教学中应用严重碘副反应模拟课程的临床效果.方法 将我院影像科2016年10月—2017年5月参与急救教学的30名医师......
期刊
目的:设计开发一款以医学生为目标人群的3D虚拟现实场景创伤现场救护四项技术教育游戏，以丰富教学内容和教学手段，促进医学生专业技......
目的 研究任务驱动教学法在急性中毒教学中的应用效果.方法 选取我校2015年9月-2016年9月60例临床医学本科学生为研究对象,将其随......
目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)自主学习模式在急诊缺血性脑卒中急救教学中的作用。方法回顾性分析2017年9月至2019年9月入新......
期刊
摘要：目的：探讨以团体为基础的情景模拟教学在急救教学中的的应用效果。方法：在急救教学中，对我校2010～2011级1205名高职学生应用以团体......
目的 研究任务驱动教学法在急性中毒教学中的应用效果.方法 选取我校2015年9月-2016年9月60例临床医学本科学生为研究对象,将其随......
目的探析影像科急救教学中应用严重碘副反应模拟课程的临床效果。方法将我院影像科2016年10月—2017年5月参与急救教学的30名医师......
目的探讨在心肺复苏教学中应用建构主义理论的效果。方法将450名学生分成实验组(243名)和对照组(207名),实验组采取建构主义理论进......
在实习生座谈会上经常有护生提出,在遇上抢救病人时,很想参与却又往往经验不足或信心不够而失去重要训练机会,因此容易产生自卑情......
从1997年起,上海市医疗急救中心和同济大学合作,在同济大学开设了<突发事件的预防及自救互救>选修课程.本文在总结该课程几年来的......
目的:探讨分析在中职急救教学中理论指导结合综合模拟训练的应用效果。方法:选取某中职学校接受急救教学的共计100例学生为研究对......
急救教学是一种实践性质较强的教学活动，而角色扮演法能够充分还原情景，并让学生参与模拟实践之中，让学生切身感受急救过程与施救步骤......
教学活动的中心不是教，而是学。学生是学习的主要执行者。为了达到各自的人生目标，他们会尽自己最大的力量在学习的道路上奋勇拼搏。......
目的探讨四八拍胸外按压计数法在实习护生心肺复苏教学中的应用效果。方法将急诊科200名实习护生按实习时间分为对照组和干预组各1......
目的：设计开发一款以医学生为目标人群的3D虚拟现实场景创伤现场救护四项技术教育游戏,以丰富教学内容和教学手段,促进医学生专业技......
目的 :将3D创伤现场救护实训系统应用于急救教学,探讨其提高学生的学习兴趣,以及促进学生高阶思维发展及良好情感态度培养。方法 :......
