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近些年教学事业的全面革新，使得各个阶段的教育院校皆对改变教学方法重视起来，为完成教育理念的重大改革。有些教师不会根据学生的实际情况进行针对性高效性教学，将初中生物课堂变成了教师的独讲舞台。“填鸭式”教学课堂模式无法激起学生对知识的探究兴趣，阻碍学生的个性化发展。因此，必须教师需积极创设高效教学手段，促进学生多方面共同成长。