快乐大课间活动,培养学生健康体魄

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huier0127
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体育大课间活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种新的学校体育活动组织形式。与传统课间操相比,体育大课间活动时间长,活动内容多,形式活,练习强度大,它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用,而且对学生身心健康有着明显的实效。由于大课问体育活动具有多种育人功能,我校将体育大课间活动上升至体育大课问活动课的层面,列入我校日常课程安排,进一步发挥其功能。本文提出了大课间活动的创新要从管理创新、课间操创新、形式创新方面入手的实践理论,对激发学生体育锻炼的兴趣,创新大课间活动有着重要的意义。
其他文献
目的:探讨兔脑创伤后血清MBP,NFP-L的变化及其临床意义。 方法:应用自行设计制造的自由落体撞击装置复制加速性兔脑损伤。实验共用56只兔,随机分为:A(对照组)、B(轻度损伤组)、
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期刊
在学校课堂教学中,由于学生在智力、思维方式、性格特点等方面存在着个体差异,就不可避免的会存在优生或差生的区别,而在教育教学中,对差生的转化工作是一项非常重要的工作,它是一项带有普遍性和长期性的工作,是全面提高教育教学质量的关键和难点,具体到体育教学中同样如此。在每个教学班中,大都不同程度的存在体育意识、运动技术或身体素质等方面的“差生”,作为一名体育教师,搞好这部分学生的教学,是体育教学的一个难点
摘要:加强音乐欣赏教学是提高学生音乐综合素养的重要教学方法。欣赏音乐不是简单的感官愉悦,而是一种创造性审美实践活动。音乐欣赏教学通过聆听音乐、理解音乐,实现对音乐美的判断与接受,从而陶冶情操,保持鲜明个性,形成完美人格。本文就如何高效地开展音乐欣赏教学,强化音乐的育人功能进行了深入的探讨。  关键词:音乐;教学;欣赏  【中国分类号】G623.71      德国音乐教育家奥尔夫曾说过:“对于音乐
刘大鸿推介词推介人:朱其刘大鸿的绘画反映了一个政治的超现实社会,它假定历史首先是政治的,不同的人群展开了对于空间和空间象征权力的争夺,并且将他们所掌控的空间当作舞
摘要:目的:对短跑中蹲踞式起跑技术动作的效果进行研究。方法:本文通过对本校学生进行实验研究,采用实验组(蹲踞式起跑)与对照组(站立式起跑)前后100m跑的平均成绩进行比较,对短跑中蹲踞式起跑技术动作的效果进行分析。结果:实验研究发现,实验组学生在教学后短跑成绩为12.47±0.17s,明显低于对照组学生在教学后短跑成绩12.94±0.22,有统计学意义(P<0.05)。结论:蹲踞式起跑技术能够有效
兴趣是获得知识,开阔眼界与丰富心理活动的重要动力。为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质,提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。  一、有效设置疑问  在体育教学中,教师要有目的、有预见地给学生“设置
教师的教不能代替学生的学,学生是学习的主人,激发他们学习的求知欲望,教给学生学习的方法,开发学生的智力,促使学生能积极主动地开展学习,使课堂教学真正成为师生共同参与,共同研讨的教学过程,从而促使学生整体素质的提高,这是我们每个教学工作共同追求的目标。如何在体育教学实践中通过教师的引导,培养学生自觉地参与学习呢?下面我将联系自己的教学实际情况谈一点粗浅的做法:  一、培养学生的学习兴趣  学习兴趣是
【摘要】如今,越来越多的高中顺应时代潮流,开设了音乐课程。本文从当前高中音乐欣赏课几乎形同虚设,学校敷衍,学生走过场的现状出发,结合现如今,学生的音乐欣赏能力欠缺,连带综合素质不高的特点,详细阐述了音乐欣赏课程的重要性,同时,针对音乐鉴赏教学中的几个问题提出自己的看法和建议。  【关键词】音乐欣赏课;重要性;思考  【中国分类号】G623.71    音乐欣赏课属于综合性较强的一门课程,在普及音乐
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