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互联网对教育领域的冲击和影响日益明显,大数据时代的外语教育也不例外。该文以微课、慕课和翻转课堂为切入点,对其概念和特点进行了个体分析,试图发现其共性并加以深化利用,并剖析其差异性进行优势互补,以期为中国的外语教学改革提供新的思路和导向。
微课、慕课、翻转课堂在大学英语课堂中的对比研究
【摘 要】
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互联网对教育领域的冲击和影响日益明显,大数据时代的外语教育也不例外。该文以微课、慕课和翻转课堂为切入点,对其概念和特点进行了个体分析,试图发现其共性并加以深化利用,
【机 构】
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济南大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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济南大学教学研究项目“大学英语教学中微课和慕课的资源建设和翻转课堂的实践分析—以济南大学为例”(J1509)的阶段性成果
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