【摘 要】
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<正>小学《音乐课程标准》指出:器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。随着社会的发展、物质的丰富,教育也从单一走向
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<正>小学《音乐课程标准》指出:器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。随着社会的发展、物质的丰富,教育也从单一走向多元。越来越多的人把掌握一门器乐看作最基本的生活技能,学校教育也越来越注重器乐教学。但是,由于学校和家庭各方面条件的限制,人们观念上的差异,存在许多制约器乐教学发展的因素。如:在应试教育下,分数还是占据着主导地位,器乐不能替代分数,从而造成器乐教学容易被轻视;大部分
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