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数学分层走班教学就是承认学生学习数学时的个体差异，将学生分成几个层次不同的教学班进行教学。分层走班教学便于教师因材施教，使教学有的放矢；便于不同层次的学生通过不同的学习时限和方法学好数学。
分层走班教学的实践研究
【摘 要】
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数学分层走班教学就是承认学生学习数学时的个体差异，将学生分成几个层次不同的教学班进行教学。分层走班教学便于教师因材施教，使教学有的放矢；便于不同层次的学生通过不同的学
【机 构】
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吉林省龙井市三中
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年6期
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