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阅读下面的材料,按要求完成作文。
上世纪20年代,弘一法师和夏丏尊先生有一段对话,很发人深省。望着弘一法师每餐只有一碗米饭、一道素菜、一杯白开水的简朴生活,夏丏尊先生百感交集:“一碗腌萝卜,你不觉得太咸吗?”“咸有咸的滋味。”弘一法师平静地说。“不加茶叶,一杯白开水就不嫌太淡了吗?”“淡有淡的味道。”
后来,夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道:在弘一法师的世界里,百衲衣、破卷席、旧毛巾一样好;青菜、萝卜、白开水同样好。咸也好,淡也成,样样都好。能在琐屑的日常生活中咀嚼出它的全部滋味,能以欢愉的心情观照出人生的本来面目。这种自在的心境,宛如一轮皓月,是何等空灵的境界!
人生的滋味本也就如此,酸甜苦辣五味俱全,你是怎样认识、理解和感悟的呢?请结合材料,联系实际,以“生活的滋味”为话题,写一篇文章。
要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
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新材料作文,不同于话题作文、命题作文,它只是提供一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度出发,或感悟,或联想,或思考,并在此基础上立意写作。新材料作文具有较大的灵活性和开放性,它要求考生“全面理解材料,然后从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题”。这就需要考生在有限的时间里把握材料,找准立意对象和角度,确定中心论点。
仔细阅读材料,我们会发觉其中包含着深刻的生活哲理:人生的滋味很丰富,有咸也有淡。“咸”“淡”这两种不同的滋味,分别代表了两种不同的生活,甚至是两种不同的人生选择。例如:富裕与贫穷,腾达与困窘,出仕与隐居,崇高与平凡,叱咤风云与默默无闻,成就非凡与普普通通……材料中的“咸也好,淡也好,样样都好”则是指不管是何种生活、何种人生,都值得我们去细细品味,都值得我们去珍惜热爱。
有了这些分析,我们自然能得到启示:生活丰富多彩,人生的感悟自然也就丰富多彩。身处任何一种生活处境,我们都应该乐观对待。落魄时不灰心,富贵时不自傲;失意时不气馁,腾达时不骄横;山珍海味吃得,粗茶淡饭也吃得;宝马坐得,自行車也骑得;成功时开心,挫折时亦不消沉……只有这样,我们才能真正品味到丰富多彩的人生滋味。注意文章要尽可能地表现出自己独特的体验与感悟,决不能流于浅薄、空泛。
上世纪20年代,弘一法师和夏丏尊先生有一段对话,很发人深省。望着弘一法师每餐只有一碗米饭、一道素菜、一杯白开水的简朴生活,夏丏尊先生百感交集:“一碗腌萝卜,你不觉得太咸吗?”“咸有咸的滋味。”弘一法师平静地说。“不加茶叶,一杯白开水就不嫌太淡了吗?”“淡有淡的味道。”
后来,夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道:在弘一法师的世界里,百衲衣、破卷席、旧毛巾一样好;青菜、萝卜、白开水同样好。咸也好,淡也成,样样都好。能在琐屑的日常生活中咀嚼出它的全部滋味,能以欢愉的心情观照出人生的本来面目。这种自在的心境,宛如一轮皓月,是何等空灵的境界!
人生的滋味本也就如此,酸甜苦辣五味俱全,你是怎样认识、理解和感悟的呢?请结合材料,联系实际,以“生活的滋味”为话题,写一篇文章。
要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
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新材料作文,不同于话题作文、命题作文,它只是提供一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度出发,或感悟,或联想,或思考,并在此基础上立意写作。新材料作文具有较大的灵活性和开放性,它要求考生“全面理解材料,然后从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题”。这就需要考生在有限的时间里把握材料,找准立意对象和角度,确定中心论点。
仔细阅读材料,我们会发觉其中包含着深刻的生活哲理:人生的滋味很丰富,有咸也有淡。“咸”“淡”这两种不同的滋味,分别代表了两种不同的生活,甚至是两种不同的人生选择。例如:富裕与贫穷,腾达与困窘,出仕与隐居,崇高与平凡,叱咤风云与默默无闻,成就非凡与普普通通……材料中的“咸也好,淡也好,样样都好”则是指不管是何种生活、何种人生,都值得我们去细细品味,都值得我们去珍惜热爱。
有了这些分析,我们自然能得到启示:生活丰富多彩,人生的感悟自然也就丰富多彩。身处任何一种生活处境,我们都应该乐观对待。落魄时不灰心,富贵时不自傲;失意时不气馁,腾达时不骄横;山珍海味吃得,粗茶淡饭也吃得;宝马坐得,自行車也骑得;成功时开心,挫折时亦不消沉……只有这样,我们才能真正品味到丰富多彩的人生滋味。注意文章要尽可能地表现出自己独特的体验与感悟,决不能流于浅薄、空泛。