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随着新一轮课程改革如火如荼的开展,关注课堂、研究课堂、构建理想的课堂,已经成为老师们的自觉行动。如何营造适合儿童的数学课堂,激发儿童积极学习的情感?课堂表演是一种很好的学习形式。这里说的课堂表演,是以教材为蓝本的思维对话,不是指那种为表演而表演的作秀。在这里,没有差生和优生,没有老师和学生,只有一群表演家和精彩的台词;在这里,可以充分展示学生的创新思维;在这里,让学生们在表演和欣赏的同时,又能充分感受到他人对自己的肯定和体会到成功的喜悦。