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微课看似“微”，实则内容丰富，结构完整，堪称课堂教学的一台好“戏”，并且具有很强的趣味性，很容易吸引学生听课的注意力，促使学生聚精会神地投入到课堂学习中来，有利于避免学生在学习过程中出现走神等问题的出现。
“微”中也有“戏”——微课在高中信息技术教学中的应用
【摘 要】
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微课看似“微”，实则内容丰富，结构完整，堪称课堂教学的一台好“戏”，并且具有很强的趣味性，很容易吸引学生听课的注意力，促使学生聚精会神地投入到课堂学习中来，有利于避免学生在学
【机 构】
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江苏如皋市第二中学
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2016年12期
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