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目的：探讨高职护理相关专业学生（护生）C型人格特征与应对方式相关性,不同应对方式护生C型人格特征情况。方法：采用基本情况调查表、C型人格问卷和简易应对方式量表,对629名护生进行问卷调查,并对数据进行统计学分析。结果：不同专业护生C型人格中焦虑、抑郁、愤怒、愤怒外向、理智、乐观和社会支持等因子分别与常模比较有统计学意义（P〈0.01）;不同性别护生在焦虑、抑郁、愤怒内向、理智、自我控制和乐观等方面比较有统计学意义（P〈0.05）。应对方式中护生消极应对得分与常模比较有统计学意义（P〈0.01）;不同性别护