YSDP102钻孔有孔虫动物群与南黄海东南部古水文重建

来源 :海洋与湖沼 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwang0113
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所研究的YSDP1 0 2钻孔岩心 (33°49.496′N ,1 2 5°45.0 0 9′E)是由韩国能源研究所和中国国土资源部海洋地质研究所于 1 995年 8月联合取自南黄海东南部水深 62m的巨厚泥质沉积区内 ,岩心长 60 65m。通过对岩心沉积物中浮游和底栖有孔虫动物群的分析 ,结合相应的AMS1 4 C测年数据 ,对黄海暖流及与其相伴生的南黄海东南部冷水体的形成及演化进行了初步的探讨。结果表明 ,黄海暖流及与其相伴生的南黄海东南部冷水体形成于距今约640 0日历年前。形成伊始 ,冷水体处于明显的强势状态 ,而暖流的强度却相对较弱 ,这一过程约持续了 2 2 0 0年左右 ,是南黄海东南部巨厚泥质沉积区的主要堆积期。直到距今 42 0 0日历年前后 ,黄海暖流的影响强度开始加强 ,冷水体相对减弱 ,直至达到现代的水文状态。 The YSDP1 0 2 drilled core studied (33 ° 49.496’N, 125 ° 45.0 0 9’E) was jointly obtained from the Korea Institute of Energy and the Institute of Marine Geology of the Chinese Ministry of Land and Resources in August 1995 In the huge muddy sedimentary region at a depth of 62 m in the southeastern part of the southern Yellow Sea, the core length is 60 65 m. Based on the analysis of planktonic and benthic foraminiferal fauna in core sediments and the corresponding AMS1 4 C dating data, the formation and evolution of the warm water in the Yellow Sea and its associated cold water body in the southeastern part of the southern Yellow Sea are preliminary studied Discussion. The results show that the Yellow Sea warm current and the accompanying cold water bodies in the southeastern part of the southern Yellow Sea formed about 640 0 calendar years ago. At the beginning of the formation, the cold water body was obviously strong, while the warm current was relatively weak. This process lasted for about 2000 years and was the main accumulation period of the giant muddy sedimentary area in southeastern South Yellow Sea. Until about 4200 years ago, the intensity of the impact of the Yellow Sea warm current started to strengthen, and the relative weakening of the cold water body until the modern hydrological state was reached.
其他文献
近年来,受国外艺术设计类高等院校的影响,国内的艺术设计类高等院校在迅速发展的同时也需要伴随着教学改革。传统的艺术设计教学方式已经不能满足现在的社会需求,为此需要对
县级教师培训机构承载着全县中小学教师的继续教育重要任务,以提高教师专业化发展为目的,同时具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发与利用等职能。为适应新形势下教师教育和基础教育发展的需要,变革教育观念,拓宽培训思路,创新管理和培训模式,在追求并实施有效培训方面,有以下认识。  1、对教师培训工作的认识要高度统一。通过以继续教育主导下的教师培训,立足于使教师不断获取教育、科技信息,调整知
本文从我国环境设计的专业现状及其课程特性入手,提出了在专业设置和教学方法上的不足,并对这些问题提出了探索性的改革措施,即“模块化”教学,旨在完善传统教学模式的,形成
期刊
小学科学教学要提高学生的科学素养,用好教材活动,发挥教材优势,开展猜想活动,培养人文情怀等,让学生通过亲身经历实现科学探究,激发学生的求知愿望和能力,加深学生对科学的
孩子虽然年龄小,但他们是天生的创编家,他们用自己幼稚、清新的心灵来解释自然和社会,对人对物展开了漫无边际的想象,完全不受什么道理、规则、定义等条条框框的束缚。陶行知先生曾说:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。但教师往往忽视甚至抹杀幼儿这种无处不在的创造性,片面地追求创造结果,错失了契机。  当今,许多理论和实践研究证明:艺术教育是培养幼儿创造性的重要途径。《纲要》艺术领域目标指出:要
“工匠精神”,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念,广大教书育人的“教书匠”也应该弘扬“工匠精神”。本文就中职计算机教学中“工匠精神”的培养从三个方面进行
文章阐述了现在的小学数学教学中存在的问题,文章从优化教学目标、优化课程设计、优化教学方法、改变传统教学理念、改变传统评价机制等方面提出了一些建设性见解.
在现代模块化教学要适应日益复杂的现实教学环境,在中国职业教育的现状中,特别是中小城市的微型职业学校或培训机构,怎样制定出以提高教学效率,便于规划升级,降低实习教学成本的
对于教师来说,精彩可以有很多种,但其中最具诱惑力的当属见证学生的成长。学生是个多面体,班级不应是整齐划一的水稻田,而应是五彩缤纷百花园,正所谓百花齐放才是春,所以,对于高一新