用活网络资源 激活英语课堂

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumingshan2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着多媒体网络的广泛配置为我们教师的教学带来了宽广的展示舞台,为创设情境提供了一个更为快捷方便的途径。网络环境为英语教学提供了丰富的资源,创设了真实的情境。学生们可以进入到自然真切的情境中进行英语学习,可以身临其境地体会到网络世界的无穷魅力,充分体现了自主学习、合作学习的理念,而且现学现用,检验学习效果,生动形象的网络空间使置身其中的学生们兴致盎然,学习效果自然事半功倍。
其他文献
美术是初中教学的重要组成部分。它的存在既是对其他课程的调节和辅助,也是对学生的欣赏能力、创造潜能、美术技巧的教育和提升。美术的课程教学是建立在德智体美劳的基础上
物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最广泛联系的科学,随着新课标的实施,教师必须要改变以往过分强调知识传授的倾向,注重学生独立性和自主性的培养,引导学生
《语文课程标准》提出的"写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想"、"能不拘形式地写下见闻、感受和想象"、"养成留心观察周围事物的习惯"、"写作要
《数学课程标准》指出:"……掌握数的基本运算,应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化;能熟练地口算20以内数的加减法,会口算100以内数的加减法,提倡算法多样化;应减少单纯的技
深化语文教学的情感体验,是语文教学改革的关键问题。教学实践中充分采用"情境蓄热情、探究燃激情、真情唤真情"的综合策略,从学生情感体验的"积淀、升华、内化"三个层面,逐
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"一个人到学校上学,不仅为了取得一份知识的行囊,而主要是获得多方面的学习能力,学会思考。"语文教材是一种综合性的教育资源,它的内涵是非常丰
新课程标准明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"绚丽多彩的生活正是孩子们浓厚的兴趣所在。因此,在习
古人说:"教人未见其趣,必不乐学。"兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素,是完成学习任务的重要前提。由于语文课内容丰富,语言博大精深,学生学习语文时,兴趣作用更大
我校实施的"先学后教,当堂反馈"的课堂教学模式,真正体现了现代教学思想,真正地使孩子们掌握了学习方法,让孩子们"会学、乐学、博学、成才"。下面我结合语文教学谈一谈这个教
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,活动是教师教与儿童学的主要形式。课程目标主要是通过儿童直接参与