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教学既是一门科学,也是一门艺术。在教学中如何诱发学生的探索精神,启迪学生的创造智慧,培养学生科学的世界观和方法论,是我们教育工作者的当务之急。在目前的中学教育里,全体师生受着升学率的重压,为了单纯追求升学率,迫使人们去寻找应考的对策,使得一些人自觉不自觉地偏离了科学教育的轨道,不加选择地刻印、购