【摘 要】
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初中阶段,是学生人生发展的重要阶段,在该阶段需要做好道德与法治教育工作,这就需要教师给予道德与法治课程足够的重视,对教学理念和模式进行改革创新,提供给学生良好的课堂
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初中阶段,是学生人生发展的重要阶段,在该阶段需要做好道德与法治教育工作,这就需要教师给予道德与法治课程足够的重视,对教学理念和模式进行改革创新,提供给学生良好的课堂环境,帮助学生理解和掌握道德与法治知识的同时,树立正确三观,形成良好的道德品质。下文针对核心素养理念下初中道德与法治教学改革实践进行深入分析,希望可以有效提升教学效果,促进学生道德与法治学科核心素养和综合能力的发展。
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