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《电工学》、《电工基础》等是电工类专业入门基础课程，是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。然而往往在教学过程中，学生普遍感到原理枯燥难懂，操作深奥难明，于是厌学、畏难情绪油然而生。为此，教师要从内因出发，开发利用学生的主体性，从激发兴趣入手，培养学生积极学习的氛围。
激发《电工基础》教学中学生兴趣的途径
【摘 要】
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《电工学》、《电工基础》等是电工类专业入门基础课程，是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。然而往往在教学过程中，学生普遍感到原理枯燥难懂，操作深奥难明，于是厌学、畏难
【机 构】
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南京交通技师学院
【出 处】
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中国高新技术企业
【发表日期】
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2008年7期
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