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本研究通过文献资料法、实验对比法、问卷调查法、数理统计法及访谈法等研究方法,在通过不断探索实践中发现,体育室内游戏受到更多学生的喜爱,是体育室外课的延伸与补充,促进了学生锻炼习惯的养成;具有培养学生优良的思想品德和良好的个性心理的作用;是一种愉悦身心的集体活动,有助于促进学生个性社会化。
体育室内游戏对学生身心健康的促进作用
【摘 要】
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本研究通过文献资料法、实验对比法、问卷调查法、数理统计法及访谈法等研究方法,在通过不断探索实践中发现,体育室内游戏受到更多学生的喜爱,是体育室外课的延伸与补充,促进
【机 构】
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北京医学院附属中学,北京上地实验学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2016年21期
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