【摘 要】
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数学是一门实践性较强的学科,因此动手操作是学生学习数学的重要手段.《义务教育数学课程标准》中明确指出:“数学学习的过程应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,
【机 构】
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甘肃省庆阳市宁县早胜初级中学,甘肃 庆阳
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数学是一门实践性较强的学科,因此动手操作是学生学习数学的重要手段.《义务教育数学课程标准》中明确指出:“数学学习的过程应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,自主探究、动手操作、合作交流是学习数学的主要方式.”由此可见,动手操作符合新课程教学的要求,将其运用在初中数学教学中可以培养学生的实践能力和创新能力.如何在课堂上培养学生的动手能力,实现初中数学教学新的突破,是值得每个教师探讨的话题.
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