【摘 要】
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人类历史的发展进步渊源于知识的生成和延展.知识是人类最大的财富,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的.古人有“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”之说.杜甫所提倡的
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人类历史的发展进步渊源于知识的生成和延展.知识是人类最大的财富,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的.古人有“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”之说.杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书的好处.因此,在阅读教学中要引导学生在主动积极地思维和情感活动中,加深理解和体验.阅读是学生的个性化行为,要符合学生的个性化特点,尊重学生独特体验.面对学生的阅读现状,我们不能不深思:应该如何尽早引导学生去正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备.下面就如何指导学生进行课外阅读谈谈我的一点建议:
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