论文部分内容阅读
【内容摘要】本文在阐述将探究式教学法运用于中学化学课程的重要性基础上，针对探究式教学在中学化学教学中的运用提出具体的建议。
【关键词】探究式教学
【关键词】探究式教学
探究式教学在中学化学教学中的运用
【摘 要】
：
【内容摘要】本文在阐述将探究式教学法运用于中学化学课程的重要性基础上，针对探究式教学在中学化学教学中的运用提出具体的建议。 【关键词】探究式教学中学化学教学 探究又被称为发现学习，从字面意思来看，探究就是探索、研究，就是通过阅读、观察、搜集资料等方式，发现问题，从多方搜集证据并获得答案。创新是建立在探究实践的基础之上，在理论的指导下进行实践，在实践的过程中形成新的理论再次对实践进行指导，周而复
【出 处】
：
中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
【内容摘要】随着我国教育改革工作持续推进，高中教育教学对于素质教育有了越来越高的重视。而在高中英语教学中进行人文素质教育的渗透，是我国开展教育改革工作和实行全面素质教育的要求，有利于促进英语教育工作的发展。因此本文对在高中英语教学中渗透人文素质教育的意义和方式进行深入的探讨，有利于为我国高中英语教学的发展提供有一定的参考和借鉴方面的价值。 【关键词】高中英语教学 人文素质教育 渗透 引言 英
新一轮的基础教育课程改革，带来了教育理念、内容、方式等多方面的变化，化学教材的改革也对化学教师提出了新的要求。尤其是像化学这样一门以实验为基础的自然科学。作为这场改革的先锋，也是新课程改革的具体实施者的化学教师，如何才能在化学新课改革中发挥主导作用。全面而创造性地推进化学实验教学，顺利完成教学任务，为此，我们整个化学教研组作了如下几个方面的努力。 一、整合意识 1.实验素材的整合意识 通过新
【内容摘要】高中语文教学主要培养学生文化素养，在传承传统文化方面，发挥着重要作用。高中语文教学和传统文化具有高度契合性，二者的融合可提升高中语文课程教学质量，提高学生文化素养，有助于传统文化传承。本文主要研究高中语文教学与传统文化的契合方法，希望能给高中语文教师提供一些借鉴，从而促使高中语文教学与传统文化有机融合。 【关键词】高中语文教学 传统文化 契合方法语文教学与传统文化的契合方法 引言
【内容摘要】近年来，初中生校园欺凌事件频发，校园欺凌已经成为中国教育的一个很大问题。主要从校园欺凌的定义、方式，产生的根源以及所采取的方式进行探讨。 【关键词】中学生校园欺凌解决方式 校园欺凌案件每天都会发生，并不是所有校园学生欺凌案件都被关注，校园欺凌一般要到非常严重，甚至已经触犯刑法的程度，才会受到社会注意。 一、校园欺凌问题的根源 1.个人因素 一个孩子之所以会有欺凌行为，和他的成
【内容摘要】农村中学学生阅读面窄，语文基础差，作文训练模式单一，人文精神普遍缺失，致使学生怕写作文，作文内容空洞，文化底蕴不足。本文提出的矫治对策有：注重思维训练，以读促写;确立以学生为主体的自主作文训练模式;开展课内和课外多种形式的语文活动，激发学生的写作兴趣，增强文章的文化底蕴。 一、农村中学生作文障碍分析 农村中学生大多来自各乡镇，有些来自条件艰苦的边远山区。在小学阶段，许多同学饱尝师资
【内容摘要】我们国家是有着悠久历史的大国，在初中历史学习的阶段会涉及许多人物、事件、背景，那么如何让学生快速地记忆历史知识，图示教学法就可以解决这一问题，基本上运用的是知识框架或者表格等形式，帮助学生快速的记忆。 【关键词】图式教学法历史与社会教学应用探究 其实历史知识相对来说还是比较的零散，我们运用图示教学的方法把所有的知识进行串联，这样方便同学进行记忆。对相对繁琐的历史事件进行梳理，通过图
【内容摘要】我国初中教育是我国教育体系中不可或缺的组成部分，而化学教育又是初中教育的基础自然学科教育，为了推动我国初中教育体制的全面改革，提高化学课堂的教学效率势在必行。在实际教学过程中，教师要采用创新的教育手段，将有效提问与实验教学相结合，不断激发学生的学习兴趣，提高学生的主体地位，让学生在化学课堂上充分发挥主观能动性和创造性，让智慧的火花在课堂上不停的闪耀。 【关键词】初中化学 课堂教学 教
【内容摘要】为了改变当前教育的现状，为了能提高学生的自主学习能力和学习兴趣，减轻教师在授课时的压力，可以采用分层教学的新型教学方式。“分层教学”：是指一种适应学生个别差异的课堂教学策略。教师就要在课堂上重视个体差异，根据学生不同的能力和水平进行分层教学，激发学生的学习兴趣，促进他们自主学习的能力。 【关键词】分层教学 促进全体 引言 新课改中提出“学生的发展是课堂的起始点和落脚点”所以教师在
【内容摘要】随着我国经济发展带动了各行各业的全新改革，人们生活得以改善。我国人民便有了更高的精神追求领域使我国的教育事业也不断推进。应现代新课程改革要求，城镇初中数学教师对如何让学生基础学习和综合素质学习进行不断探索和研究，初中数学作业是考验学生“学”和教师“教”的重要措施，同时也是帮助学生学习知识的另一种手段。本文就城镇提高初中数学方面有效性作业的整合和相关改进策略展开探讨。 【关键词】城镇初