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在我们的音乐教学中，不难发现这样一个现象：许多音乐教师把教学目标重点放在了音乐知识的认知上和音乐技能的训练上，但从音乐课程标准和实施素质教育的高度来审视小学音乐教学时，就不难看出，在培养学生音乐能力的同时，培养学生的审美情趣、陶冶学生情操、进行德育教育，才是小学音乐教学追求的主要目标。因此，我们音乐教师在音乐教学中，要运用丰富而又生动的音乐形象，寓德育于美育之中，不断提高学生的德育素质。