【摘 要】
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＜正＞全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。党的二十大报告专门提出，要全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国。建设农业强国，关键在农业科技现代化，重点在农业科技的推广应用。进村、入户、到田，被称为农技推广服务的“最后一公里”。山东省青岛市农业技术推广中心从提升农民获得感、幸福感、满意感的实事做起，强化“一主多元”体系建设，
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＜正＞全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。党的二十大报告专门提出，要全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国。建设农业强国，关键在农业科技现代化，重点在农业科技的推广应用。进村、入户、到田，被称为农技推广服务的“最后一公里”。山东省青岛市农业技术推广中心从提升农民获得感、幸福感、满意感的实事做起，强化“一主多元”体系建设，
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＜正＞1 引言动点问题是中考数学的重要内容，解决这类问题的关键是动中求静，挖掘问题中不变的量或关系.本研究对2021年贵州省铜仁市中考数学第25题进行分析，此题以等边三角形为基本图形，考查等边三角形的性质、三角形的面积、相似三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题.2 原题呈现图1如图1,在△ABC中，cm, AC=12 cm.点P是CA边上的一动点，
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选取近三年福建、台湾中考数学试题为研究对象,对鲍建生的综合难度模型进行微调,从认知、背景、参数、运算、推理、知识含量六个方面进行比较研究,得出结论:（1）闽台两地中考数学都重视运用和分析;（2）数学试题编制背景要多以生活背景、科学背景为主;（3）闽台中考数学在运算、推理方面表现一致.
通过2020年与2021年福建中考函数压轴试题的分析,发现学生解决函数压轴试题的困惑在于函数的某些概念与性质的理解上存在偏差,指出数学概念深度学习的意义,提出数学概念深度学习应关注概念理解的层次水平;关注概念认知的理性思维;关注概念建构的本质属性.
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