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本文对生本课堂对小学科学教学重要性进行分析,并提出突出学生主体地位,正确引导学生探索新知识、营造互动学习氛围,激发学生学习兴趣以及创设问题教学情境,培养学生自主探索意识等对策,希望能为有效提升小学科学教学效果提供参考.
基于“生本课堂”视角的小学科学教学效果研究
【摘 要】
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本文对生本课堂对小学科学教学重要性进行分析,并提出突出学生主体地位,正确引导学生探索新知识、营造互动学习氛围,激发学生学习兴趣以及创设问题教学情境,培养学生自主探索
【机 构】
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青岛市即墨区第四实验小学 山东 青岛 266200
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2021年4期
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