【摘 要】
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生活中处处蕴含着数学知识,在一些初中生的眼里,数学是冷冰冰的数字和公式,他们对数学存有一定的偏见。为了转变学生对数学的印象,教师可以开展生活化教学,挖掘生活中的数学
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生活中处处蕴含着数学知识,在一些初中生的眼里,数学是冷冰冰的数字和公式,他们对数学存有一定的偏见。为了转变学生对数学的印象,教师可以开展生活化教学,挖掘生活中的数学素材,结合学生生活设计一些题目,激发学生对数学学习的兴趣,培养学生的问题意识,指导学生运用生活常识和生活场景理解数学知识,帮助学生理解数学知识,从而提升学生对数学知识的运用能力,提升数学课堂教学效果。初中数学教师要用生活化教学为学生打开数学世界的大门,丰富数学教学内容,让学生近距离感受数学知识的实用价值,培养学生的数学实践能力,运用多元化、生活
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