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英语口语水平是衡量学生英语综合能力的最显著指标。在很大程度上,它取决于英语专业基础阶段口语教学的成败。本文基于作者多年一线专业课教学的实践,从分析影响高校英语专业基础阶段口语教学效果的因素入手,提出改善这一关键时期英语口语教学的一些行之有效的策略。
英语专业基础阶段口语教学的问题与对策
【摘 要】
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英语口语水平是衡量学生英语综合能力的最显著指标。在很大程度上,它取决于英语专业基础阶段口语教学的成败。本文基于作者多年一线专业课教学的实践,从分析影响高校英语专业
【机 构】
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大连工业大学艺术与信息工程学院外语系
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2012年A03期
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