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工读学校是对品行偏常或具有轻微违法犯罪行为的未成年进行有针对性教育的半工半读学校,是普通教育的特殊形式和补充,六盘水市于2007年1月19日挂牌成立的钟山区新兴学校就是这样一所特殊的学校。通过三年的教育教学工作实践,深深感到要搞好工读学校教育,必须做好以下工作:
一、 确立正确的办学指导思想
工读学校办学指导思想是:“立足教育、挽救孩子、科学育人、造就人才”。虽然学生中有的具有轻微违法犯罪行为,但进入工读学校是接受教育和矫治,而不是惩处。因此,我们要认真贯彻落实党的教育方针,做到以人为本,坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学理念,关心、爱护、尊重每一个学生,做到不歧视、不厌弃每个学生,把育人工作放在学校工作的首位。注重学生的德育、法制、心理健康教育,积极关注学生的个性和学生的每一个闪光点,培养学生个人特长,使每一个学生学有所得。
二、加强教师队伍建设
1、加强教师师德修养
教师的一言一行都会潜移默化地影响每个学生。因此,教师一定要为人师表、言行一致、身体力行,事事、处处做学生的榜样和模范,凡是要求学生做到的,教师自己要首先做到。我们教师不仅要传授知识,更要注重对学生的政治思想教育,把学生培养成为有理想、有志向、具有优秀道德品质的合格人才。在教育教学中,注重“以人格培育人格,以灵魂培育灵魂”。全体教师努力提高职业道德素养,依法执教,爱岗敬业、尽职尽责,热爱学生,严禁治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。
2.教师教育观念更新
教育观念的核心是正确认识和处理教育与社会、教育与人的全面发展之间的关系。我们从事特殊教育工作,教师在观念上,必须克服传统的偏见和偏爱,消除人为优劣之别,给个性不同的学生以充分表现特殊才能的均等机遇和平等权利,尊重其特智、特能、特长,创设必备的教育氛围,树立新的师生观,转变传统教育中“唯师是从”的专制型师生观,构建教学主体之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主合作关系。因此,一是树立正确的教育价值观,坚持以学生发展为本,做到“一切为学生发展,为一切学生发展”;二是树立学生主体观,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用;三是树立创新观念、增强创新意识,培养学生的创新能力。
3、提高教师教育教学能力
为顺利完成教育教学任务,教师必须具备把掌握的知识有效运用到教育教学实践的能力。包括明确教学目标、了解学生、把握教材、选择教学方法的能力,教学设计、组织管理、过程控制的能力,沟通、引导、协调的能力等等。
4、增强教师责任意识
工读学校属于特殊教育,学生入校之前缺乏家庭温暖和亲人的关爱,他(她)们思想复杂、心理扭曲、情绪变化无常、自控能力较差。因此,要求我们教师只有不断增强责任意识,杜绝教育教学安全事故发生,才能更加促进我们做好教育教学工作,对我们所教育的对象付出更多真爱,我们才会对自己所从事的工读教育更热爱、更加执着。
5、增强教师创新意识
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的无穷动力,没有创新精神的民族是没有希望的民族。我校的教师以前都是从事普通教育,毫无工读教育教学经验,因此,要转变教育观念,改变教育方法,增强创新意识,在原有普通教育教学经验的基础上,努力探索工读教育教学的新经验,努力创新工读教育。
三、搞好学校教育教学工作
(一)加强学生政治思想教育
工读学校必须以转变学生的思想为首要任务,把思想政治教育渗透到学校的各项具体工作中去,全体教职工都负有教育学生的责任。
1、紧密结合学生思想实际,切实加强爱国主义教育,社会主义道德教育,社会主义民主、法制教育和理想、前途、人生观教育。认真贯彻学生守则,帮助学生明辨是非,认识并改正错误,树立上进的思想,养成良好的品德和行为习惯,成为对社会主义现代化建设有用之人。
2、坚持正面教育为主的原则。深入了解学生违法犯罪的原因,做好学生思想政治工作,随时掌握他们的思想动态和心理特点,认真、细致地做好思想转化工作。对学生要热情关怀,严格要求,启发诱导,耐心教育。要注意调动学生的积极性,表扬和鼓励先进,防止简单粗暴,严禁体罚和变相体罚学生。
3、要根据工读学生特点开展多种形式的教育活动,把思想品德教育寓于各项集体活动之中,逐步建立起有正确舆论、良好作风和共同奋斗目标的集体。
(二)要大力加强心理健康教育和法制教育
身体疾病损害的是人的身体,心理疾病损害的是人的灵魂,甚至是人的人格。教师一定要正确对待学生心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进和维护学生心理健康;开发智力,促进能力发展;提高品德修养,培养良好品德;培养学生主体性,形成完善人格;养成良好行为习惯,提高社会适应能力。
1、要重视孩子的心理卫生,要求孩子合理科学的安排每天的生活,要注意劳逸结合,才能有效地保护大脑和神经系统的健康,减少心理问题。
2、切实加强心理健康教育。一是聘请心理专家给学生上课;二是根据学生心理特点,从实际出发,自编心理健康教育教学材料,搞好学生心理健康教育。
3、教育学生战胜挫折,培养学生开朗、随和、热情、自信、勇敢的性格。
4、鼓励学生多参加有益的活动,调节精神生活,陶冶情操,锻炼意志,培养人际间和谐的关系。
5、鼓励学生善交良友,以联络感情,取长补短,这对培养健康的人格大有益处。
工读学生普遍存在法制观念淡薄,法律知识贫乏的现象。为此,学校开展多种形式的法制宣传教育,培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性,真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力,真正把法制教育工作落到实处。
1、自编法制教育教学材料,使法制教育走进学生课堂;充分利用学校的资源——主题班会、板报、墙报、宣传栏、升旗仪式等来对学生进行法制宣传教育,使学校成为学生法制教育的主阵地。
2、邀请法院到学校现场开庭,用法律的庄严来震撼学生的心灵。
3、聘请公安人员到学校进行法制教育讲座。
4、组织学生参加有关部门组织的法制宣传教育活动。
(三)加强对学生家长的指导教育
向广大家长宣传党的教育方针,传授正确的教育思想和方法,交流推广科学教育孩子的经验,指导家长树立正确的教育观、人才观,使家长能科学地对孩子进行家庭教育,不断改善教育方式和方法,找到适合孩子的教育方式。耐心教育家长,确实尽到做父母的责任,多关心孩子的学习和生活,配合学校搞好学生思想教育转变工作。建立学校和家长沟通的桥梁,每周六、周日为家长接待日,达成学校与家庭之间有效的沟通。
(四)积极开展教育科研活动
工读教育是动态教育,不良的社会影响是随着社会的发展而变化的,学生身上出现的某些不良行为往往是不良社会意识的写照,因此我们一定要不断了解新情况研究新问题,把教育的主动权牢牢的把握在我们手中,做到超前教育及时预防。工读学生主要是十四、五的未成年人,他们既有当代青少年的共同特点,也有他们不自觉接受成长环境中不良意识和行为影响所产生的个性特征,在教育过程中,我们既不能偏离普通学校教育的一般规律,也不能生搬硬套普通学校的教育方法。因此我们既要研究教育他们的一般规律,也要研究转化他们的特殊方法,使教育科研活动紧密联系时代脉搏,紧密联系学生的实际成为指导我们工作实践和创新教育的理论基础。
四、认真编写工读教育教学教材。
工读教育教学没有统一、现成的教材,全体教师结合工读学生的实际,结合教育教学的实际,认真编写了适合工读学生学习的教育教学材料。每一种教育教学材料都注重渗透对学生进行爱国主义、集体主义、传统美德、行为养成、公共道德等教育。
一、 确立正确的办学指导思想
工读学校办学指导思想是:“立足教育、挽救孩子、科学育人、造就人才”。虽然学生中有的具有轻微违法犯罪行为,但进入工读学校是接受教育和矫治,而不是惩处。因此,我们要认真贯彻落实党的教育方针,做到以人为本,坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学理念,关心、爱护、尊重每一个学生,做到不歧视、不厌弃每个学生,把育人工作放在学校工作的首位。注重学生的德育、法制、心理健康教育,积极关注学生的个性和学生的每一个闪光点,培养学生个人特长,使每一个学生学有所得。
二、加强教师队伍建设
1、加强教师师德修养
教师的一言一行都会潜移默化地影响每个学生。因此,教师一定要为人师表、言行一致、身体力行,事事、处处做学生的榜样和模范,凡是要求学生做到的,教师自己要首先做到。我们教师不仅要传授知识,更要注重对学生的政治思想教育,把学生培养成为有理想、有志向、具有优秀道德品质的合格人才。在教育教学中,注重“以人格培育人格,以灵魂培育灵魂”。全体教师努力提高职业道德素养,依法执教,爱岗敬业、尽职尽责,热爱学生,严禁治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。
2.教师教育观念更新
教育观念的核心是正确认识和处理教育与社会、教育与人的全面发展之间的关系。我们从事特殊教育工作,教师在观念上,必须克服传统的偏见和偏爱,消除人为优劣之别,给个性不同的学生以充分表现特殊才能的均等机遇和平等权利,尊重其特智、特能、特长,创设必备的教育氛围,树立新的师生观,转变传统教育中“唯师是从”的专制型师生观,构建教学主体之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主合作关系。因此,一是树立正确的教育价值观,坚持以学生发展为本,做到“一切为学生发展,为一切学生发展”;二是树立学生主体观,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用;三是树立创新观念、增强创新意识,培养学生的创新能力。
3、提高教师教育教学能力
为顺利完成教育教学任务,教师必须具备把掌握的知识有效运用到教育教学实践的能力。包括明确教学目标、了解学生、把握教材、选择教学方法的能力,教学设计、组织管理、过程控制的能力,沟通、引导、协调的能力等等。
4、增强教师责任意识
工读学校属于特殊教育,学生入校之前缺乏家庭温暖和亲人的关爱,他(她)们思想复杂、心理扭曲、情绪变化无常、自控能力较差。因此,要求我们教师只有不断增强责任意识,杜绝教育教学安全事故发生,才能更加促进我们做好教育教学工作,对我们所教育的对象付出更多真爱,我们才会对自己所从事的工读教育更热爱、更加执着。
5、增强教师创新意识
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的无穷动力,没有创新精神的民族是没有希望的民族。我校的教师以前都是从事普通教育,毫无工读教育教学经验,因此,要转变教育观念,改变教育方法,增强创新意识,在原有普通教育教学经验的基础上,努力探索工读教育教学的新经验,努力创新工读教育。
三、搞好学校教育教学工作
(一)加强学生政治思想教育
工读学校必须以转变学生的思想为首要任务,把思想政治教育渗透到学校的各项具体工作中去,全体教职工都负有教育学生的责任。
1、紧密结合学生思想实际,切实加强爱国主义教育,社会主义道德教育,社会主义民主、法制教育和理想、前途、人生观教育。认真贯彻学生守则,帮助学生明辨是非,认识并改正错误,树立上进的思想,养成良好的品德和行为习惯,成为对社会主义现代化建设有用之人。
2、坚持正面教育为主的原则。深入了解学生违法犯罪的原因,做好学生思想政治工作,随时掌握他们的思想动态和心理特点,认真、细致地做好思想转化工作。对学生要热情关怀,严格要求,启发诱导,耐心教育。要注意调动学生的积极性,表扬和鼓励先进,防止简单粗暴,严禁体罚和变相体罚学生。
3、要根据工读学生特点开展多种形式的教育活动,把思想品德教育寓于各项集体活动之中,逐步建立起有正确舆论、良好作风和共同奋斗目标的集体。
(二)要大力加强心理健康教育和法制教育
身体疾病损害的是人的身体,心理疾病损害的是人的灵魂,甚至是人的人格。教师一定要正确对待学生心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进和维护学生心理健康;开发智力,促进能力发展;提高品德修养,培养良好品德;培养学生主体性,形成完善人格;养成良好行为习惯,提高社会适应能力。
1、要重视孩子的心理卫生,要求孩子合理科学的安排每天的生活,要注意劳逸结合,才能有效地保护大脑和神经系统的健康,减少心理问题。
2、切实加强心理健康教育。一是聘请心理专家给学生上课;二是根据学生心理特点,从实际出发,自编心理健康教育教学材料,搞好学生心理健康教育。
3、教育学生战胜挫折,培养学生开朗、随和、热情、自信、勇敢的性格。
4、鼓励学生多参加有益的活动,调节精神生活,陶冶情操,锻炼意志,培养人际间和谐的关系。
5、鼓励学生善交良友,以联络感情,取长补短,这对培养健康的人格大有益处。
工读学生普遍存在法制观念淡薄,法律知识贫乏的现象。为此,学校开展多种形式的法制宣传教育,培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性,真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力,真正把法制教育工作落到实处。
1、自编法制教育教学材料,使法制教育走进学生课堂;充分利用学校的资源——主题班会、板报、墙报、宣传栏、升旗仪式等来对学生进行法制宣传教育,使学校成为学生法制教育的主阵地。
2、邀请法院到学校现场开庭,用法律的庄严来震撼学生的心灵。
3、聘请公安人员到学校进行法制教育讲座。
4、组织学生参加有关部门组织的法制宣传教育活动。
(三)加强对学生家长的指导教育
向广大家长宣传党的教育方针,传授正确的教育思想和方法,交流推广科学教育孩子的经验,指导家长树立正确的教育观、人才观,使家长能科学地对孩子进行家庭教育,不断改善教育方式和方法,找到适合孩子的教育方式。耐心教育家长,确实尽到做父母的责任,多关心孩子的学习和生活,配合学校搞好学生思想教育转变工作。建立学校和家长沟通的桥梁,每周六、周日为家长接待日,达成学校与家庭之间有效的沟通。
(四)积极开展教育科研活动
工读教育是动态教育,不良的社会影响是随着社会的发展而变化的,学生身上出现的某些不良行为往往是不良社会意识的写照,因此我们一定要不断了解新情况研究新问题,把教育的主动权牢牢的把握在我们手中,做到超前教育及时预防。工读学生主要是十四、五的未成年人,他们既有当代青少年的共同特点,也有他们不自觉接受成长环境中不良意识和行为影响所产生的个性特征,在教育过程中,我们既不能偏离普通学校教育的一般规律,也不能生搬硬套普通学校的教育方法。因此我们既要研究教育他们的一般规律,也要研究转化他们的特殊方法,使教育科研活动紧密联系时代脉搏,紧密联系学生的实际成为指导我们工作实践和创新教育的理论基础。
四、认真编写工读教育教学教材。
工读教育教学没有统一、现成的教材,全体教师结合工读学生的实际,结合教育教学的实际,认真编写了适合工读学生学习的教育教学材料。每一种教育教学材料都注重渗透对学生进行爱国主义、集体主义、传统美德、行为养成、公共道德等教育。