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为了提高教学质量，分析对比各种教学模式特点，采用以课堂教学为主，结合基于MOOC的翻转课堂教学，形成混合教学模式开展程序设计教学。通过教学团队规范教学活动，强化网络教学手段应用，分工协作进行MOOC等教学资源建设，开发维护网络实验教学平台，稳步有效提高教学质量。
完善网络教学环境,提高课堂教学质量
【摘 要】
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为了提高教学质量，分析对比各种教学模式特点，采用以课堂教学为主，结合基于MOOC的翻转课堂教学，形成混合教学模式开展程序设计教学。通过教学团队规范教学活动，强化网络教学手段应
【机 构】
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中国石油大学（北京）地球物理与信息工程学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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新疆教改项目“面向新工科教育的计算机基础教学研究与实践”(编号:2017JG094);中国石油大学(北京)名师教改项目“落实网络教学效率,提高课堂教学效果”;中国石油大学(北京)重点教改项目“构建网络学习平台,延伸课堂教学”;中国石油大学(北京)优秀教学团队项目“C语言优秀教学团队”
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