提高小学道德与法治教学有效性的策略

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随着当前教育改革的不断发展,要培养学生的综合素质,注重对学生思想观念的培养,使学生能够正确的辨别是非, 加强对自我行为的约束。因此,在小学道德与法治教学的过程中,要提高课堂教学的有效性,对有效性进行系统的阐述,提出提 高有效性的具体策略,要从教育目标、课程设计、教学内容等方面进行具体的论述。同时,要把学生作为一个根本明确学生的主 体作用,使学生能够充分参与到课堂的活动中,从而推动学生整体素养的提升。最后,在课后作业方面要注重实践作业的布置, 使学生在实践中进一步去体会道德。
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