因学校工作安排，我要外出学习一个月。小学低年级的孩子，自我管理能力相对较弱，怎么样让班级在我外出的这一个月期间正常运转呢？
　　我在班里组织了一次讨论，主题是：党老师去学习，我该怎么做？孩子们积极发表自己的看法，小组长认真做记录并以条款的形式汇总组内建议，各小组派代表在班内进行交流，把大家认可的条款写在黑板上，形成了三（6）班党老师外出学习期间的《临时公约》，用A4纸打印好贴在班务栏里。每周一下午第三节班会课上班长要郑重宣读《临时公约》，要求全班同学严格遵守。
　　由于学校老师紧缺，我外出的第一周我班没有老师上语文课，大多是由班长带着大家自己学习。第二周学校派了一位数学老师带我班的语文课。外出近半个月时，我利用校讯通博客和学生进行了交流。
　　我在夜晚用心给孩子们写了一封信，发在校讯通博客上。
　　信发上后，我通过“家校互动”发给家长们一条信息：“尊敬的家长朋友，您好！我在博客里给孩子们写了一封信，请带领孩子们仔细读一读，读后鼓励他们写一封回信、一篇读后感或者一首小诗。这不仅是对孩子们的一种影响和教育，也是一种激励和引领，最重要的是培养孩子们的思维能力和读写能力。”
　　在家长们的热情支持下，我的一封信激起了“层层涟漪”，几天内竟收到了学生的36封回信和19首小诗。读着这些热情洋溢的文字，欣赏着这些优美曼妙的小诗，感受着字里行间的诗意和温暖，我被师生间的真情深深地感动了。
　　周小端给我的信是这样写的：
　　亲爱的党老师：
　　您好！
　　您在郑州过得好吗？咱们班的同学都很想念您，想念您给我们上的课，想念您给我们讲的故事，想念您灿烂的笑容……
　　咱们班的同学最近表现得非常好，上课的时候没有一个乱说话的，老师布置的作业都认真完成，做操的时候也没有一个调皮的。升国旗的时候，我们都早早集合，站得整整齐齐的。我要告诉您一个好消息：因为纪律好，咱们班还得了一面流动红旗呢！三年级只有两个班得了流动红旗，其中就有咱们班！
　　党老师，听天气预报说要降温了，一定要记得加衣服哦！俗话说一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉啊！
　　周小端
　　我给她回复：
　　亲爱的小端，佩服你超凡的背诵能力，欣赏你惊人的阅读能力，赞叹你卓越的管理能力！知道吗？当老师看到咱班荣获了流动红旗的消息时，高兴得大喊：“班长真棒！三（6）班的小天使们真了不起！”我相信：咱班在你的带领下会越来越好的！
　　一个月的学习结束后，我回到孩子们中间，像童话王国里的国王一般受到了不同寻常的热烈欢迎。看到孩子们那一张张灿烂光鲜的笑脸和一双双盛满喜悦的眼睛，我的热泪禁不住夺眶而出，我要为教育奋斗、奉献一生的激情又一次溢满胸腔！
　　在随后的一周时间里，我为激情高涨的孩子们搭建了展示风采的平台，有计划、有目的地进行了“系列化风采展示”活动，即“绝活比赛—古诗文朗诵大赛—读书比赛—读书故事大赛—书法比赛—博文大赛”，每一种比赛分别评出前10名进行奖励，奖励分为物质奖励和精神奖励，并授予不同的荣誉称号，如“绝活神手” “朗诵能手” “读书冠军” “故事大王” “小书法家” “博客之星”等，教室成了孩子们作品、奖品的“展示园”。这种活动看似耽误了一些学习时间，其实最大限度地挖掘了每个学生内在的潜能，全方位地展示了每一个学生的特长，让他们体验了成功的喜悦，增强了自信，激发了斗志，为自己寻找到了成长的目标和努力的方向。
　　孩子们一天天在长大，也一天天在变化，我会竭尽全力，让他们变得更加坚强自信、积极向上，个个成为自主学习、自主管理的小能手。
　　（插 图 王 伟）