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小学数学“问题导引教学法”的实践与应用——基于前置学习理论
小学数学“问题导引教学法”的实践与应用——基于前置学习理论
来源 :现代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs8613416
【摘 要】
:
一、研究缘起在小学数学的教学过程中,独立思考是非常重要的一种学习方式,但课堂上的时间是有限的。同时,很多老师意识到培养学生问题意识的必要性,但是很少对学生的问题进行
【作 者】
:
吴爽
成玉丽
张帆
【机 构】
:
青岛浮山路小学,青岛铜川路小学,山东师范大学
【出 处】
:
现代教育
【发表日期】
:
2020年14期
【关键词】
:
小学数学
学生自学
学生问题意识
前置学习
实践与应用
学生的问题
问题导引教学
独立思考
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一、研究缘起在小学数学的教学过程中,独立思考是非常重要的一种学习方式,但课堂上的时间是有限的。同时,很多老师意识到培养学生问题意识的必要性,但是很少对学生的问题进行过系统的整理与分析,缺少对学生自学后存在的问题进行导引,引导学生深入交流的过程有待提高。
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