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为了适应社会发展的新趋势，根据教育部对大学英语教学的新要求，首都体育学院进行了大学英语教学改革，加大了听说的比重，根据体育院校特点初步建立了教学改革的体系框架。口语教学从课堂活动设计，到动态与静态的评价方式，再到日常强化，都作了明确的目标设定。该项改革进行了三年多的跟踪实践取得了初步成效，可为体育院校外语教学提供一些新思路。