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藏族学生，特别是藏语班的学生，在学习数学方面历来是普遍感到困难。学生学习数学不但感到吃力，甚至有部分学生对数学产生了排斥、厌倦、恐惧心理，进而直接影响教学效果，影响数学成绩。现代心理学家皮亚杰指出：“强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以兴趣为先决条件”。为了能消除学生对学习数
如何让藏族学生对学习数学产生兴趣
【摘 要】
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藏族学生，特别是藏语班的学生，在学习数学方面历来是普遍感到困难。学生学习数学不但感到吃力，甚至有部分学生对数学产生了排斥、厌倦、恐惧心理，进而直接影响教学效果，影响数学成
【机 构】
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拉萨市城关区海城小学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2004年3期
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